个性化学习
来源：学大教育 时间：2021-05-18
想要学好生物也不难，主要提高成绩的方法就是认真复习。高三年级如果不好好复习的话，很容易影响到后期的考试。其实通过以下的一些复习，相信大家在学习生物知识的时候一定会有所提升，今天就带大家一起学习高三年级生物的必修知识-神经调节与体液调节的关系。
一、神经调节与体液调节的关系
(一)两者比较：
(二)体温调节
1、体温的概念：指人身体内部的平均温度。
2、体温的测量部位：直肠、口腔、腋窝
3、体温相对恒定的原因：在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。
产热器官：主要是肝脏和骨骼肌
散热器官：皮肤(血管、汗腺)
4、体温调节过程：
(1)寒冷环境→冷觉感受器(皮肤中)→下丘脑体温调节中枢
→皮肤血管收缩、汗液分泌减少(减少散热)、
骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加(增加产热)
→体温维持相对恒定。
(2)炎热环境→温觉感受器(皮肤中)→下丘脑体温调节中枢
→皮肤血管舒张、汗液分泌增多(增加散热)
→体温维持相对恒定。
5、体温恒定的意义：是人体生命活动正常进行的必需条件，主要通过对酶的活性的调节体现
(三)水平衡的调节
1、人体内水分的动态平衡是靠水分的摄入和排出的动态平衡实现的
2、人体内水的主要来源是饮食、另有少部分来自物质代谢过程中产生的水。水分的排出主要通过泌尿系统，其次皮肤、肺和大肠也能排出部分水。人体的主要排泄器官是肾，其结构和功能的基本单位是肾单位。
3、水分调节(细胞外液渗透压调节)：(负反馈)
过程：饮水过少、食物过咸等→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→垂体→抗利尿激素→肾小管和集合管重吸收水增强→细胞外液渗透压下降、尿量减少
总结：水分调节主要是在神经系统和内分泌系统的调节下，通过肾脏完成。起主要作用的激素是抗利尿激素，它是由下丘脑产生，由垂体释放的，作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而使排尿量减少。
二、免疫调节
1、免疫系统的组成：
免疫器官：扁桃体、胸腺、脾、淋巴结、骨髓等
淋巴细胞：b淋巴细胞(在骨髓中成熟)、t淋巴细胞(迁移到胸腺中成熟)
免疫细胞
吞噬细胞
免疫活性物质：抗体、细胞因子、补体
2、免疫类型：非特异性免疫(先天性的，对各种病原体有防疫作用)第一道防线：皮肤、黏膜及其分泌物等。
第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞。特异性免疫(后天性的，对某种病原体有抵挡力)第三道防线：免疫器官和免疫细胞体液免疫和细胞免疫
3、体液免疫：由b淋巴细胞产生抗体实现免疫效应的免疫方式。
抗原刺激
↓
b淋巴细胞增值、分化出效应b细胞
记忆细胞→同一抗原再次刺激时增值分化为效应b细胞
↓
效应b细胞分泌抗体
↓
抗体清除抗原
4、细胞免疫：通过t淋巴细胞和细胞因子发挥免疫效应的免疫方式
靶细胞(被抗原入侵的细胞)或吞噬了抗原的巨噬细胞刺激
↓
t淋巴细胞增值、分化出效应t细胞
记忆细胞→同一靶细胞再次刺激时增值分化为效应t细胞
↓
效应t细胞使靶细胞裂解死亡、
(效应t细胞释放某些细胞因子(如干扰素)增强免疫细胞的效应)
↓
被释放至体液中的抗原被体液免疫中的抗体清除
5、体液免疫与细胞免疫的区别：
共同点：针对某种抗原，属于特异性免疫
区别体液免疫细胞免疫
作用对象抗原被抗原入侵的宿主细胞(即靶细胞)
作用方式效应b细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合效应t细胞与靶细胞密切接触
6、艾滋病：
(1)病的名称：获得性免疫缺陷综合症(aids)
(2)病原体名称：人类免疫缺陷病毒(hiv)，其遗传物质是2条单链rna
(3)发病机理：hiv病毒进入人体后，主要攻击t淋巴细胞，使人的免疫系统瘫痪
(4)传播途径：血液传播、性接触传播、母婴传播
三、动物激素在生产中的应用：在生产中往往应用的并非动物激素本身，而是激素类似物
1、*激素提高鱼类受孕率：运用*激素诱发鱼类的发情和产卵，提高鱼类的受孕率。
2、人工合成昆虫激素防治害虫：可在田间喷洒一定量的性引诱剂(性外激素类似物)，干扰雌雄性昆虫间的正常交配。
3、阉割猪等动物提高产量：对某些肉用动物注射生长激素，加速其生长。对猪阉割，减少性激素含量，从而缩短生长周期，提高产量。
4、人工合成昆虫内激素提高产量：可人工喷洒保幼激素，延长其幼虫期，提高蚕丝的产量和质量。
生物的知识难点比较多，但是生物对我们又是非常重要，和我们的生活有着息息相关的关系，所以说学好生物知识还是很有必要的。希望通过以上内容的学习，大家对生物知识有更多的了解。