既简单又好用的五种学习方法-凯发k8国际首页登录

学生学习要掌握正确的方法，只有方法对路才能提高自己的学习效率，为了帮助大家掌握好的学习方法，下面学大教育网为大家带来既简单又好用的五种学习方法这篇内容，希望学不得法的学生能够认真阅读。

一、学会利用便签纸，建立知识卡片

同样的老师，同样的课堂，同样的24小时，为什么大家成绩会相差那么大?关键就是看大家如何对待课后的时间、回家的时间等等。谁能把这些闲碎时间用的越好，谁的学习效率就越高，成绩自然也就越好。

如我们可以把一些数学里的重难知识点、化学里的方程式、英语单词、语文里的古诗词等等记在便签纸或卡片上，空余时间就拿出来背一背、记一记，加深对知识的理解。

不要小看这一小小的纸片，举个例子：每张卡片记10个英语单词，就只记10个英语单词，每天去认真熟背，不断重复，一年下来就是3650个英语单词，那么你的中考英语问题还会大吗?关键是你能做到吗?

二、用好两支笔：黑笔(没黑笔，用蓝色的笔)和红笔

学习开始于课本，结束于课本。

为什么这么说呢?

我们学习每一个新知识点、定理、规律、数学思想方法等等，都需要通过课本的学习获得，再加以一定量的习题训练才能逐渐提高学习成绩，最终让自己通过中考、高考等考试考上理想的学校，实现自己的人生梦想。

同时，无论是中考还是高考，大部分的题型都来源课本上的例题、课后习题等等。因此，我们如果想要取得优异的学习成绩，就不能忽视课本上知识内容、例题的学习，而且要非常重视。

不管哪一门科目的教材课本，上面的内容都是非常丰富，有些内容是定义概念的叙述，有些内容是帮助我们理解知识，有些内容是帮助我们拓展视野，有些内容则是帮助我们掌握好学习方法和技巧等。那么怎么在这些“繁琐”内容中挖掘自己想要的信息、知识内容呢?就要用好两支笔：黑笔和红笔。

用横线或圈圈，标记出知识重难点、疑难点等等，重点概念重点“颜色”标记，这样我们自己在复习时候，翻开书本就一目了然，快速的抓住复习重点。

我们也可以把这个方法运用到作业订正、试卷订正等等上面，如标记好易错点、重难点、解题方法等。对于那些错题、不会的题目，做上标记符号，时刻提醒自己，这样你的“学习错误”就会越来越少。

三、写家庭作业，先复习和巩固学习内容

一些学生为了快速完成家庭作业，不管新知识掌握的好不好，一下课或一回家就动笔写作业。如果题目不会或知识点忘记，就急忙翻开书本，看一眼继续做，没有认真去记一记，造成一边翻书一边写作业，这样真的是为了完成作业而做作业，题目做的一知半解，知识点也没掌握好，学习效果极差。

任何新知识学完，一定要先给自己一点复习回顾的时间，把知识点、定理、方法技巧等结合例题理一理，这样再去做作业就能起到巩固知识的目的。

四、进步，就是把“不会的”变成“会的”，把“错的”变成“对的”

学习很多时候不会是一帆风顺，总会遇到一下子不能掌握很好的知识、暂时不能解决的题型等等。因此，我们要把那些做错的题目、不会的题目、经典题型等等，摘录下来，“放”在一个本子里，形成错题本。

一些学生嫌麻烦，往往对错题本不加以重视，很少建立错题本;或者是会去建立错题本，摘录错题是积极的，但后续学习几乎把错题本当成“文物”，很少去重新翻动。这些都是很不好的学习习惯，大家每天要学习那么多的科目，学习那么多的知识内容，可能某个时刻你还在想要认真学好某个经典题型，但一天学习下来，可能就忘掉，几天后甚至不知道自己要做什么。

这就是为什么一些学生碰到同样类型的题型，总是一遍又一遍错掉，认认真真记录下来，尽快的去解决每一个“错题”，你就进步了。

五、学会合作学习

每一位老师都是从学生年代成长而来，由“学生”变成“老师”。面对同一个知识点，“老师”和“学生”的感受是完成不一样，如老师思考的是怎么“教”，才能让学生尽快掌握好某一块知识内容;而学生更多的思考是怎么“学”好某一块知识内容。

因此，角度不一样，看到的问题也不一样，如对同一个知识点，老师就必须比学生看的更深更广。同样道理，一个人如果在学习过程中，跟他人多沟通多交流，彼此交换对某个知识点、方法技巧的看法，也会加深自己对知识的理解，更能发现自身的不足和学习他人的长处。

学习跟做人是一样的道理，如果不去认真留意和运用方法，自己一个人是很难发现背后的秘密。

为什么同样的课堂、同样的老师，别人的成绩总是比你好。并不是别人比你聪明多少，更重要是别人学会用方法、会思考，实行有效率的学习计划等等。

从今天开始，告别漫无目的的学习状态，认真去消化、理解和掌握好吴老师教给大家的五个学习方法。从细节做起，从学习方法做起，从基础做起，对学习过程中遇到的每一章、每一节、每一个知识点，不放过、不轻视、不遗漏等等，力争让自己的学习变成一种讲究方法技巧的学习。

既简单又好用的五种学习方法这篇内容学大教育网为大家带来过了，学大教育网将为大家介绍更多的学习方法，欢迎大家及时进行查阅。