个性化学习
来源：学大教育 时间：2016-02-17
课文通过小洁不往湖中丢弃杂物不破坏美丽的风景的故事，倡导我们要珍惜生存环境。
字音：
卷起(juǎn)
紧攥(zuàn)
扔(rēng)
企盼〔qǐ〕
山峦(luán)
主线：
1从哪看出小洁爱护环境?用“ ”画下来。(共6句)
2小洁在游玩时看到了哪些美景?选一处说一说。(通过对美景的感受激发学生保护环境的意识)
1游船：游览观光的船。
2欣赏：文中指小洁喜欢看湖景。
3展翅欲飞：张开翅膀想飞。
4变换：变化。
5山峦：连绵的山。(画图理解)
6企盼：盼望。
1一只游船在缓缓行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。(初步感受句子描写的细致优美。)
2看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。(后面涂黄色部分不是比喻句。)
3湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。(比喻句)
4哟，清澈的湖水里有许多小鱼在游。一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢! (不是比喻句)