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来源:热心网友     时间:2016-08-04     

生物是理综考试中最简单的科目,高三学习的生物知识是高考经常考察的内容,因此必须掌握好高三生物知识点,为了帮助大家复习好高三生物知识,下面学大教育网为大家带来高三生物重点知识点-光合作用,希望大家能够认真阅读。

1、光合作用的发现

①1771年英国科学家普里斯特利发现,将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内,蜡烛不容易熄灭;将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内,小鼠不容易窒息而死,证明:植物可以更新空气。

②1864年,德国科学家把绿叶放在暗处理的绿色叶片一半暴光,另一半遮光。过一段时间后,用碘蒸气处理叶片,发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化,曝光的那一半叶片则呈深蓝色。证明:绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。

③1880年,德国科学家思吉尔曼用水绵进行光合作用的实验。证明:叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所,氧是叶绿体释放出来的。

④20世纪30年代美国科学家鲁宾卡门采用同位素标记法研究了光合作用。第一组相植物提供h218o和co2,释放的是18o2;第二组提供h2o和c18o,释放的是o2。光合作用释放的氧全部来自来水。

2、叶绿体的色素

①分布:基粒片层结构的薄膜上。

②色素的种类:高等植物叶绿体含有以下四种色素。a、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,包括叶绿素a(蓝绿色)和叶绿素b(;b、类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,包括胡萝卜素和叶素。

3、叶绿体的酶

分布在叶绿体基粒片层膜上(光反应阶段的酶)和叶绿体的基质中(暗反应阶段的酶)。

4、光合作用的过程

①光反应阶段a、水的光解:2h2o→4[h] o2(为暗反应提供氢)b、atp的形成:adp pi 光能—→atp(为暗反应提供能量)

②暗反应阶段:a、co2的固定:co2 c5→2c3b、c3化合物的还原:2c3 [h] atp→(ch2o) c5

5、光反应与暗反应的区别与联系

①场所:光反应在叶绿体基粒片层膜上,暗反应在叶绿体的基质中。

②条件:光反应需要光、叶绿素等色素、酶,暗反应需要许多有关的酶。

③物质变化:光反应发生水的光解和atp的形成,暗反应发生co2的固定和c3化合物的还原。

④能量变化:光反应中光能→atp中活跃的化学能,在暗反应中atp中活跃的化学能→ch2o中稳定的化学能。

⑤联系:光反应产物[h]是暗反应中co2的还原剂,atp为暗反应的进行提供了能量,暗反应产生的adp和pi为光反应形成atp提供了原料。

6、光合作用的意义

①提供了物质来源和能量来源。

②维持大气中氧和二氧化碳含量的相对稳定。

③对生物的进化具有重要作用。总之,光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。

7、影响光合作用的因素

有光照(包括光照的强度、光照的时间长短)、二氧化碳浓度、温度(主要影响酶的作用)和水等。这些因素中任何一种的改变都将影响光合作用过程。如:在大棚蔬菜等植物栽种过程中,可采用白天适当提高温度、夜间适当降低温度(减少呼吸作用消耗有机物)的方法,来提高作物的产量。再如,二氧化碳是光合作用不可缺少的原料,在一定范围内提高二氧化碳浓度,有利于增加光合作用的产物。当低温时暗反应中(ch2o)的产量会减少,主要由于低温会抑制酶的活性;适当提高温度能提高暗反应中(ch2o)的产量,主要由于提高了暗反应中酶的活性。

8、光合作用过程可以分为两个阶段,即光反应和暗反应

前者的进行必须在光下才能进行,并随着光照强度的增加而增强,后者有光、无光都可以进行。暗反应需要光反应提供能量和[h],在较弱光照下生长的植物,其光反应进行较慢,故当提高二氧化碳浓度时,光合作用速率并没有随之增加。光照增强,蒸腾作用随之增加,从而避免叶片的灼伤,但炎热夏天的中午光照过强时,为了防止植物体内水分过度散失,通过植物进行适应性的调节,气孔关闭。虽然光反应产生了足够的atp和〔h〕,但是气孔关闭,co2进入叶肉细胞叶绿体中的分子数减少,影响了暗反应中葡萄糖的产生。

9、在光合作用中

a、由强光变成弱光时,[产生的h]、atp数量减少,此时c3还原过程减弱,而co2仍在短时间内被一定程度的固定,因而c3含量上升,c5含量下降,(ch2o)的合成率也降低。

b、co2浓度降低时,co2固定减弱,因而产生的c3数量减少,c5的消耗量降低,而细胞的c3仍被还原,同时再生,因而此时,c3含量降低,c5含量上升。

高三生物重点知识点-光合作用是学大教育网为大家带来的,希望大家能够经常巩固这些知识点,这样才能轻松记忆好这些生物知识点,从而在考试的时候轻松的运用。

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